viernes, 25 de noviembre de 2011

Dados virtuales para la clase

Uno de los complementos de las actividades que utilizamos en el aula es el dado. No solo en los juegos de tablero, donde los estudiantes lo lanzan para recorrer un cierto número de casillas, sino también en otro tipo de actividades. Se me ocurre, por ejemplo, el conocido juego del cuatro en raya, utilizado para fijar la conjugación verbal de cualquier tiempo que estemos trabajando en clase. En este caso, se utilizan una serie de tarjetas con verbos en infinitivo y un dado. Cada número del dado se asocia a una persona (1=yo, 2=tú, 3=él, ella, usted, 4=nosotros/as, 5=vosotros/as, 6=ellos, ellas, ustedes) y los estudiantes deben conjugar los verbos en el tiempo y persona correspondientes al lanzar el dado. 

Ahora bien, ¿cuántas veces hemos entrado en clase sin los dados? Nos los dejamos en casa, no estaban en la sala de profesores, se los prestamos a alguien para otra clase... y es entonces cuando decidimos no utilizar la actividad o bien pensamos en otra manera de llevarla a cabo.

Así fue cómo se me ocurrió buscar dados virtuales en la red y, más tarde, en los dispositivos móviles. Estos son algunos. A partir de la imagen vemos cuáles de ellos son en 3D:


Dados en la red:

Hay muchos, pero me quedo con este:


1- Virtual Dice. Aquí se ofrece la posibilidad de escoger uno, dos o tres dados. Otra de las opciones es elegir dos dados, uno numérico y otro con los símbolos + y -. Solo se muestra una cara. Al pulsar "roll dice", aparece otra con un nuevo valor.




Dados en los dispositivos móviles:


2- Cubo. Es una aplicación gratuita muy sencilla. En la pantalla aparece una de las caras del dado. Al tocar la pantalla, se produce un parpadeo que sustituye al clásico lanzamiento del dado. Al agitar el dispositivo, la cara gira. De las dos maneras obtenemos un nuevo resultado.
No es posible elegir más de un dado. En la Apple store.



3- Make dice. Aquí encontramos los dados clásicos, pero también tenemos la posibilidad de crear dados personalizados a partir de un color y de una plantilla (por ejemplo, con verbos en infinitivo, con los pronombres personales, con conectores...). En la pantalla, al pulsar un botón, se produce el  lanzamiento del dado que hayamos elegido. Se pueden lanzar dos o más dados al mismo tiempo. Esta aplicación cuesta 0,99 euros, pero existe una versión lite. En la Apple store.


4- Dice. Con esta aplicación gratuita podemos lanzar hasta un máximo de nueve dados. Previamente habremos seleccionado el tipo de dado (de 4, 6, 8, 10, 12 o 20 caras) y su color. Se le permite al usuario bloquear algunos dados y lanzar otros. También encontramos monedas para jugar a cara o cruz. Opción de agitar o de tocar la pantalla para lanzar. En el Android market.



5- DadoMulator Pro Free. Al entrar en la aplicación gratuita, se nos ofrecen diferentes opciones. La primera (tanques) se utiliza para competir con otra persona y ver quién obtiene la puntuación más alta en el lanzamiento. La segunda (casas) muestra dos dados rojos. La última (dados) ofrece seis dados blancos. Pulsando en uno de ellos seleccionamos el número de dados con los que queremos jugar. En el Android market.


Sigo investigando...

 





sábado, 15 de octubre de 2011

Mi PLE

Para el Curso de competencia digital docente (III) tenemos que crear nuestro entorno personal de aprendizaje (PLE). Para este curso quería hacer un diagrama, pero me está dando varios quebraderos de cabeza porque no me parece nada fácil organizar la información. Sigo pensando...

De momento, he actualizado el que ya elaboré para el curso pasado en Symbaloo.

sábado, 23 de julio de 2011

News Square

Llevo varios días explorando las posibilidades de Google Reader. Sigo en ello. De momento, os dejo información sobre News Square, una aplicación de Google Chrome. News Square permite mejorar la presentación de la información que seguimos en Google Reader.





Al descargarlo, he visto que en cuadros más grandes aparece la información que he leído más en los últimos días. Ahora, a seguir explorando.

jueves, 14 de julio de 2011

Diigo


Descubrí Diigo a partir de la charla de Esperanza Román en los Encuentros Virtuales de Todoele:

La web social: oportunidades y retos para la colaboración y la comunicación en la clase de ELE

Como tuve la oportunidad de seguirla en directo el mismo día, aproveché para ir colgando tuits con los aspectos que me resultaron más relevantes, y Diigo fue uno de ellos:




Quedaba pendiente investigar sobre Diigo cuando tuviera más tiempo. Ayer me puse a ver el vídeo de su página de inicio, y esta mañana he empezado a buscar vídeos. Os dejo uno que me ha resultado especialmente interesante, pues explica cómo usar Diigo para la evaluación. Esta propuesta me parece una muy buena opción para corregir y evaluar en los blogs.

Espero vuestros comentarios y sigo investigando :)


martes, 12 de julio de 2011

Tumblr

La semana pasada Javier y Lola nos plantearon la creación de un espacio de autoaprendizaje y reflexión. He leído algunos post del Tumblr de José Ramón y de Maribel, y me gusta mucho este formato para utilizarlo como cuaderno de notas. Por eso, después de dar unas cuantas vueltas, al final he optado por abrir un espacio en Tumblr.





Aprovechando que justo el lunes pasado empecé un curso de formación de profesores, he colgado ya un primer post con mis impresiones del curso. Espero que os guste :)

jueves, 30 de junio de 2011

Tus lugares favoritos en Barcelona con Google maps

Esta semana he empezado un nuevo curso de A1.1. Mañana vamos a estudiar cómo preguntar y decir la dirección, y cómo pedir y dar información espacial. Para ello, utilizaremos un mapa de Barcelona, que es la ciudad en la que estudian.

He pensado que sería buena idea que colaboraran en la edición de un mapa con Google maps para que vayan incluyendo los lugares que van conociendo de la ciudad. El mapa es público y enviaré una invitación a los estudiantes para que puedan editar.

Buscando en YouTube algún vídeo sobre Google maps he encontrado este que les puede ayudar a insertar sus propias fotos para personalizar las marcas que editen:




En el Google map que he creado ya tienen dos marcas:
1) CEA (escuela en la que estudian)
2) Restaurante La Flauta, que ya les he recomendado en clase.



Ver Tus lugares favoritos en Barcelona en un mapa más grande

Es la primera vez que lo hago, así que no tengo ni idea de cómo saldrá. ¡Cualquier sugerencia es bienvenida!










sábado, 18 de junio de 2011

Puvlic

Hace algo más de una semana que soy usuaria de Puvlic (actualmente en fase beta). Me llegó una invitación y me decidí a investigar sobre esta nueva red social, para ver qué se podía hacer con ella, pensando en nuestras clases.

Puvlic permite editar noticias enlazándolas con vídeos (de YouTube o Vimeo) y fotos, y también incluir etiquetas relacionadas con la noticia y el lugar.

Al entrar, el usuario puede ver los títulos de las últimas noticias que se han editado, puede entrar en ellas y comentarlas. Cuando le interesan las noticias de otro usuario, puede decidir seguirlo. De esta manera, podemos resumir que se trata de una combinación entre un blog, Twitter y Menéame.  

El potencial que tiene Puvlic para nuestras clases me parece indudable, ¿no creéis? :)



Página principal de usuario de Puvlic

miércoles, 15 de junio de 2011

¿Qué gadgets añadir?

Hoy he dedicado un rato a explorar los gadgets de Blogger para ver cuáles añadir al blog.



Al final, me he decidido por los siguientes:

- Follow by email
- Suscribirse a entradas / comentarios
- Buscar en este blog
- Páginas vistas en total

He añadido dos más que he encontrado en la web:

- Uno que muestra el número de entradas y de comentarios. Lo he encontrado en el blog Mil trucos blogger.

- Otro de "Sígueme en Twitter", que he encontrado aquí.

En varios blogs he observado que se utiliza Snap Shots. Ya me he registrado en la página, aunque ahora tengo pendiente ver cómo se va utilizando esta herramienta para añadir links en las entradas.  ¡Ayudaaaa!

He intentado añadir los gadgets que veía más importantes, buscando un equilibrio entre el contenido y las funcionalidades. ¿Dónde está el límite a la hora de incluir gadgets? ¿Alguna sugerencia sobre añadir alguno más?

martes, 14 de junio de 2011

Empezando

Empiezo una nueva etapa. Parece mentira que por fin me encuentre escribiendo en un blog. Lola, Javier: ¡muchas gracias!
Aquí iré escribiendo reflexiones de todo lo que vaya saliendo mientras hago este curso y, posiblemente, también después. Aparte de compartir reflexiones, otro objetivo que también tengo es ir explorando herramientas para generar contenidos que pueda incorporar en los blogs.
Veo muy interesante que todos los que hacemos este curso estemos conectados.
Ahora, a seguir reflexionando, buscando, probando, equivocándome y mejorando.